Bilingue, Graeme a cofondé le chœur de chambristes de son école secondaire. Il est actuellement coprésident du club environnemental et membre élu du conseil de la direction de l’établissement. Moniteur bénévole de judo, il a contribué à la renaissance du programme junior de son club. Il joue du piano, et aime jouer au disque d’équipe (frisbee) et au soccer.

Tumi est coprésidente de l’équipe de robotique de son école et fondatrice de l’Empathy Project, une initiative qui est venue en aide aux communautés marginalisées pendant la pandémie de COVID-19. Elle dirige un programme de mentorat pour étudiant·e·s de l’étranger, discute avec des chefs d’industrie pour promouvoir l’inclusion et a travaillé au financement de l’amélioration du programme d’informatique de son école. Tumi est stagiaire dans une entreprise vidéoludique et bénévole à la banque alimentaire de son quartier.

Danya a fondé l’association des élèves de couleur de son école et est porte-parole des élèves en ce qui concerne les plans pour l’avenir de son district scolaire. Membre active de sa communauté musulmane, elle organise des rencontres et des initiatives pour les jeunes autochtones, noir·e·s et de couleur, enseigne l’arabe à des enfants et est bénévole à la mosquée locale.

Brynna a fondé et dirige le premier club environnemental de son école, où elle est également monitrice du programme de sports nautiques. Elle fait de même pour une équipe de natation de son quartier en plus d’être capitaine d’une équipe de volley-ball senior féminine. Membre active du programme de leadership, elle est également cheffe d’une section de l’orchestre scolaire.

Pendant la pandémie, Ellen a conçu une application caritative pour mettre en contact des personnes dans le besoin et d’autres, mieux nanties, qui ont offert des cadeaux à plus de 200 personnes âgées vivant en résidence. Elle enseigne le codage et les affaires à des jeunes filles défavorisées de son quartier. Elle est également directrice du journal de son école et fait partie d’une chorale pop de jeunes.

Ridhwanlai a créé Wake-Up Mental Health, un organisme sans but lucratif qui offre des ateliers sur le mieux-être mental. Il est coprésident du conseil étudiant et fondateur du conseil de la diversité, de l’équité et de l’inclusion de son école. Tuteur en kumon, Ridhwanlai fait aussi du volleyball, du basketball, du badminton et de l’athlétisme de compétition. Enfin, il est bénévole dans sa communauté.

Kaitlyn Rose prépare des activités d’apprentissages pour les enfants auxquels elle fait du tutorat. Elle est engagée dans un club qui amasse de l’argent pour les écoles primaires et secondaires qui n’ont pas les fonds pour fournir l’équipement scientifique dans les cours de science. Elle fait également partie de la communauté du UBC Food Bank où elle aide les étudiants, professeurs, et employés de l’université dans l’espoir d’assurer une meilleure sécurité alimentaire pour tous. Kaitlyn Rose cherche toujours à organiser des activités dans sa résidence pour encourager les étudiants à socialiser et rencontrer des personnes dans leur communauté.

James est étudiant en sciences à l’Université de la Colombie-Britannique. Membre actif du club de plein air de l’université, il aide à faciliter l’exécution d’excursions dans la nature. Chaque semaine, James travaille bénévolement au magasin de vélos du campus, où il enseigne les rudiments de la réparation à d’autres bénévoles et répare des vélos destinés à des dons. En outre, il encadre les étudiant·e·s récemment arrivé·e·s au cours de promenades à vélo hebdomadaires afin de les aider à s’adapter à leur nouvelle vie à Vancouver.

Au sein d’Ingénieurs sans frontières Canada, Lucas contribue à des projets d’ingénierie qui donnent à des communautés du monde entier les moyens d’innover et de développer de nouvelles infrastructures. Il a été tuteur bénévole en ligne pour des élèves du secondaire, en physique et en mathématiques, et il travaille bénévolement pour un terrain de golf à but non lucratif de sa région. Lucas étudie en ingénierie intégrée à l’Université de la Colombie-Britannique.