Yousef est président du premier club de son école dédié à l’accompagnement des étudiant·e·s nouvellement arrivé·e·s au Canada. Il aide ses camarades à s’y retrouver dans le système scolaire, à remplir leurs formulaires et à gérer leurs travaux scolaires. Membre du bureau exécutif du conseil étudiant de son établissement, il collabore également à d’autres clubs étudiants.

Nathan est cofondateur et responsable d’une initiative jeunesse locale qui vise à promouvoir la bienveillance et à coordonner le bénévolat des jeunes au sein de la communauté. Il siège en outre au conseil d’administration d’un conseil local engagé dans la lutte contre la pauvreté et la promotion du bien-être. Amateur de plein air, chef d’équipe sportive et fervent adepte de l’agriculture, Nathan gère une entreprise de services à domicile qu’il a lui-même mis sur pied.

Bénévole dans une résidence pour personnes âgées, Aayushi y organise des soirées de bingo et divers événements. Participante enthousiaste aux activités de sa communauté, elle contribue aux événements locaux et aux initiatives de financement. Elle a siégé au conseil étudiant durant ses quatre années de secondaire et représente son établissement au sein d’un groupe qui fait entendre la voix des élèves de sa division et leur permet de participer à la prise de décision. Elle dirige une collecte alimentaire d’Halloween, cumule plusieurs emplois et parle trois langues. Aayushi a participé à des compétitions provinciales de cross-country et suivi le programme fédéral « Jeunes femmes en sécurité publique ».

Membre enthousiaste du club environnemental de son école, Olivia a contribué à l’organisation d’un congrès communautaire consacré à la préservation du lac Winnipeg. Excellente musicienne de jazz, elle brille aussi au sein d’un orchestre et sur les sentiers de course. Olivia excelle également en classe, tout en travaillant à temps partiel. Au sein de sa communauté scolaire, elle a été le fer de lance d’un projet visant à sensibiliser le public à la question des femmes autochtones disparues et assassinées. Elle a entrepris l’écriture d’un livre pour enfants sur la gestion de l’anxiété.

Eddy a mis sur pied la première célébration du patrimoine asiatique dans son école et sa communauté. Elle a aussi lancé un programme pilote visant à enseigner aux élèves les rudiments de la gestion de projet et à créer une culture de changement durable. Bénévole au Parlement des jeunes du Manitoba, Eddy souhaite aider les jeunes à s’initier à la gouvernance et à la politique. Elle participe également à deux conseils consultatifs étudiants et donne son avis sur l’éducation en milieu rural et sur la meilleure façon de façonner les écoles manitobaines de demain.

Étudiant en océanographie et en sciences politiques à l’Université de la Colombie-Britannique, Baljot milite ardemment en faveur des droits des populations marginalisées. Il est membre de la direction de la Sikh Students Association de l’UBC et mène des études indépendantes sur les effets des vagues de chaleur sur la prolifération des algues marines. Baljot codirige une initiative jeunesse visant à promouvoir l’accès aux ressources littéraires et culturelles pour les jeunes incarcéré·e·s. Durant un stage d’été, il a travaillé sur le campus de l’Université du Yukon situé au centre correctionnel de Whitehorse, soutenant le parcours pédagogique des détenu·e·s sur la voie de la réinsertion sociale et de l’autoguérison. Dans ses temps libres, il aime faire de la randonnée, voyager et s’engager dans des discussions stimulantes.

Ridhwanlai a créé Wake-Up Mental Health, un organisme sans but lucratif qui offre des ateliers sur le mieux-être mental. Il est coprésident du conseil étudiant et fondateur du conseil de la diversité, de l’équité et de l’inclusion de son école. Tuteur en kumon, Ridhwanlai fait aussi du volleyball, du basketball, du badminton et de l’athlétisme de compétition. Enfin, il est bénévole dans sa communauté.

Cadena/Niimi Miigwan est présidente du comité jeunesse de la Première nation de Keeseekoowenin, représentante de sa communauté au conseil jeunesse du Traité no 2 et membre du conseil étudiant de son école. Elle a créé un centre jeunesse et y organise des activités et des programmes pour les jeunes de sa communauté.