Sougui s’investit pleinement dans la vie scolaire et dans l’esprit communautaire qu’il souhaite créer. Il a contribué à la mise sur pied de l’Association des étudiant·e·s noir·e·s et de l’Association des étudiant·e·s musulman·e·s de son école, ainsi que du Club de simulation de l’ONU, dont il est aujourd’hui le président. Après avoir soutenu le travail de relance du Conseil des jeunes du maire, il en est devenu coprésident.

À titre de présidente du club écologique de son école, Anisa supervise le recyclage, dirige des projets de développement durable et organise des opérations de nettoyage dans la communauté. Elle participe à un programme municipal dédié à la sécurité des jeunes en animant des discussions et en recueillant le point de vue des jeunes. Elle effectue également des travaux d’ingénierie et anime des ateliers pratiques de STIM dans le cadre du Défi canadien de conception de satellites.

Harishvin a cofondé une initiative visant à mettre au point une méthode non invasive qui fait appel aux interfaces cerveau-ordinateur pour aider les personnes paralysées à retrouver leurs capacités motrices. Au sein d’un club de STIM, il anime un programme destiné à faire découvrir les technologies émergentes aux jeunes élèves. Il siège au conseil consultatif des jeunes de sa ville.

Ibrahim participe à la défense des intérêts des étudiant·e·s, notamment au sein des conseils de leadership qui planifient et coordonnent les initiatives scolaires. Capitaine de l’équipe de soccer des élèves des classes supérieures, il encadre bénévolement diverses activités sportives destinées aux jeunes. Ibrahim a organisé une collecte de fonds communautaire pour offrir aux enfants un meilleur accès aux sports et a travaillé comme animateur bénévole au bassin tactile de l’Aquarium de Vancouver.

Bénévole dans une résidence pour personnes âgées, Aayushi y organise des soirées de bingo et divers événements. Participante enthousiaste aux activités de sa communauté, elle contribue aux événements locaux et aux initiatives de financement. Elle a siégé au conseil étudiant durant ses quatre années de secondaire et représente son établissement au sein d’un groupe qui fait entendre la voix des élèves de sa division et leur permet de participer à la prise de décision. Elle dirige une collecte alimentaire d’Halloween, cumule plusieurs emplois et parle trois langues. Aayushi a participé à des compétitions provinciales de cross-country et suivi le programme fédéral « Jeunes femmes en sécurité publique ».

Fondatrice et directrice du club environnemental de son école, Abeera est également présidente du conseil étudiant. Elle travaille bénévolement à l’hôpital et à la bibliothèque, et fait entendre le point de vue des étudiant·e·s des régions rurales au sein du Conseil des jeunes du ministre de l’Éducation. Elle a en outre mené des recherches à l’Université de l’Alberta sur des traitements potentiels contre le cancer du poumon.

Cofondateur de l’équipe de robotique compétitive de son cégep et coprésident du comité de simulations de l’ONU, George cherche à offrir aux étudiants l’opportunité de découvrir les différents domaines d’études. Il sensibilise également les étudiants au transport actif à vélo en organisant des évènements et en réparant des vélos redistribués aux jeunes.

Présidente du club d’entraide de son école, Cai dirige des programmes de sensibilisation en Jamaïque. Elle a fondé une initiative de bien-être mental à l’intention des jeunes, qui offre des outils accessibles pour favoriser le bien-être. En collaboration avec le ministère jamaïcain de la Sécurité nationale, Cai a animé des ateliers de journalisation artistique destinés aux adolescent·e·s d’un centre pour mineur·e·s. Elle a également cofondé une organisation qui propose des ressources éducatives en STIM.

Fondateur du club « Donjons et Dragons » et du programme de tutorat de son établissement, Bazyl dirige plusieurs comités et clubs scolaires, et joue un rôle clé au sein de l’orchestre classique et de l’orchestre de jazz de l’école. Bazyl fait partie de diverses équipes sportives, y compris l’équipe de basketball inclusive, et travaille à temps partiel comme commis de cuisine.

Kayla a fondé et préside le Teen Book Club, une communauté où les adolescent·e·s échangent des idées, mènent une réflexion critique au sujet des livres et tissent des liens autour de leur passion pour la lecture. Capitaine de l’équipe de soccer de son club, elle travaille bénévolement à la bibliothèque municipale et entraîne une équipe de soccer dans sa communauté. Elle participe également à des comédies musicales montées dans les cadres communautaire et scolaire.